Un master est un diplôme national qui répond à une architecture précise, tant au niveau de sa structure que de sa dénomination. Pour faire son choix de master, il est judicieux de connaître les grandes lignes de cette nomenclature, arrêtée par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Quelles sont les conditions actuelles de la pratique du métier d’enseignant ? Quelle est la formation à suivre pour accéder à cette fonction ? Comment se déroule un master en IUFM ? Autant de questions qui trouveront leurs réponses lors des journées Portes ouvertes organisées par les IUFM.
Les services de recherche des IUFM organisent régulièrement des journées d’études sur des thématiques variées. Le Portail des IUFM répertorie, sous forme de liste non exhaustive, ces journées d’études sur trois mois.
Chaque année, les IUFM organisent de nombreux cycles de conférences. En accès libre ou réservées à un public particulier, ces conférences sont le lieu de réflexion, de mise en perspectives, de débat et d’état des lieux de la recherche sur un sujet donné.
La Semaine de la presse et des médias dans l’école, coordonnée par le CLEMI, propose à tous les enseignants des ressources et des actions autour de l’éducation aux médias. Tout enseignant intéressé est invité à s’inscrire en ligne à la première phase d’inscription jusqu’au 19 janvier pour participer à l’édition 2012.
Partis politiques, syndicats, partenaires universitaires, ministères : Patrick Demougin et le nouveau bureau de la CDIUFM rencontrent en ce début d’année de nombreux interlocuteurs afin de développer les 22 propositions pour une formation universitaire professionnelle des enseignants élaborées par la conférence.
Le nombre de postes offerts aux concours externes de l’enseignement public en 2012, pour le premier et le second degré est de 12 642 postes, dont 4 894 pour le premier degré et 7 748 pour le second degré.
Le jury de sélection du PESI a décidé d’accorder un soutien par l’octroi de bourses à neuf projets permettant à des enseignants en formation en IUFM d’échanger et de coopérer avec d’autres enseignants en formation dans les pays en développement.