Les trois premiers colloques (2006, 2008, 2010) organisé par le Réseau des universités pour l’éducation à la santé (Unirés) ont permis d’interroger la nature des dispositifs de formation en éducation à la santé, plus particulièrement en milieu scolaire, et le lien entre formation et recherche.

A l’issue des premières éditions, la complexité de ces questions et la multiplicité des champs concernés (milieux scolaire, médical, associatif, carcéral, etc.) ont été mises en évidence par les chercheurs et les praticiens. La confrontation et le développement de différentes perspectives théoriques, issues des sciences de l’éducation, des sciences cognitives, des neurosciences et de nouvelles approches anthropologiques et sociologiques, ont contribué à rendre lisibles les liens qui se tissent entre éducation, santé et formation. Ils ont déjà permis des dynamiques d’équipes et l’élaboration d’outils pragmatiques : réseau de formateurs, formation en ligne, « Profédus »… La convocation de ces regards pluridisciplinaires et d’approches multiples offre désormais un cadre pertinent pour penser la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de dispositifs de formation et d’éducation à la santé.

Toujours porté par le Réseau des universités pour l’éducation à la santé (UNIRéS) et ses partenaires (Conférence des directeurs d’IUFM, INPES, MGEN, Acsé, MILDT), ce quatrième colloque invite chercheurs, jeunes chercheurs, formateurs et praticiens à poursuivre ce travail d’élaboration des recherches et des formations en Education et Santé.

Informations pratiques

Page du colloque sur le site du réseau Unirés