Le partenariat avec l’Académie des sciences a notamment permis aux IUFM de mettre à la disposition des étudiants, professeurs stagiaires et formateurs des IUFM une exposition sur l’histoire de l’enseignement des sciences : « Sciences à l’école : quelle histoire ! »

Depuis la signature de la convention, cette exposition circule dans tous les IUFM.

Le partenariat avec l’Académie des sciences permet également aux IUFM de s’associer à l’opération «La main à la pâte» (lancée en 1996, à l'initiative du professeur Georges Charpak, prix Nobel de physique 1992, et de l'Académie des sciences) qui vise à promouvoir au sein de l'école primaire une démarche d'investigation scientifique.

Dans chaque IUFM, un correspondant «La main à la pâte» prend en charge la mise en œuvre opérationnelle de ce partenariat.

Chaque année, des professeurs des écoles stagiaires (PE2) voient leur mémoire professionnel récompensé dans le cadre du prix organisé par l’Académie des sciences.

L'Agence Europe Education Formation France a pour mission de promouvoir des projets européens innovants dans le secteur de l'éducation et de la formation.

En juin 2006, la CDIUFM et l’Agence ont signé une convention formalisant un partenariat existant depuis plusieurs années et définissant les actions communes à développer : échanges d’expertise, actions de formation et de sensibilisation aux programmes éducatifs européens.

Les IUFM et l’Agence Universitaire de la Francophonie entretiennent d’étroites relations, dans le cadre notamment du  Réseau International Francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF).

Les IUFM et le Centre Français d’exploitation du droit de Copie (CFC) sont liés par un accord national. Cet accord permet aux formateurs et aux professeurs stagiaires des IUFM d’effectuer des photocopie de livres, de journaux ou de revues dans le respect des droits de propriété intellectuelle. Il fixe les conditions dans lesquelles ces photocopies peuvent être réalisées et garantit ainsi que la mission d’enseignement puisse s’exercer sans préjudice pour les auteurs des œuvres dupliquées.

Le Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (Clemi) est chargé de l'éducation aux médias dans l'ensemble du système éducatif. Il a pour mission de promouvoir, tant au plan national que dans les académies, notamment par des actions de formation, l’utilisation pluraliste des moyens d’information dans l’enseignement afin de favoriser une meilleure compréhension par les élèves du monde qui les entoure tout en développant leur sens critique. Ce centre constitue un service du Centre national de documentation pédagogique.

Sur tout le territoire, les coordonnateurs académiques du Clemi (nommés par les recteurs) interviennent dans les IUFM et apportent leur contribution et leur expertise en appui à la mission de formation des instituts dans le domaine de l’éducation aux médias.

Grâce à un partenariat national entre le Clemi et la CDIUFM, des colloques sur l'éducation aux médias sont organisés dans les instituts, des ressources pédagogiques sont mises à la disposition des formateurs IUFM (comme par exemple la brochure "Eduquer aux médias, ça s'apprend!") et des séminaires de formation sur les relations médias sont proposés aux responsables de la communication et aux personnels de direction.

Parmi les nombreuses missions assignées à l’Éducation nationale, celle d’assurer une éducation visant à former de futurs citoyens responsables est au premier rang des priorités nationales. Dans ce contexte, la définition du socle commun de connaissances et de compétences fait de la Défense l'une des connaissances que tout élève doit avoir acquises à la fin de la scolarité obligatoire, au titre de la culture humaniste, de la compétence sociale et civique et du développement de l'autonomie et de l'initiative. L'enseignement de la défense est inscrite dans les programmes scolaires et un protocole d'accord signé entre le ministère de l'Éducation nationale et le ministère de la Défense. Pour en savoir plus, consulter le site Eduscol.

Une formation à l'enseignement de la défense est par conséquent organisée au profit des professeurs stagiaires d’histoire-géographie des lycées et collèges dans les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) et est proposée aux autres professeurs du premier et du second degré. Les IUFM nouent également des partenariats avec les "trinômes académiques", des dispositifs composés, dans chaque académie, d’un représentant du ministère de l’éducation nationale, d’un représentant du ministère de la défense et d’un représentant de l’Institut des Hautes Etudes de Défense Nationale.

C’est dans cet esprit qu’a été signée, en décembre 2003, une convention cadre entre la Conférence des directeurs d’IUFM et le Commandement de la formation de l’Armée de Terre (CoFat). Cette convention entre la CDIUFM et le CoFAT établit que les IUFM et les unités militaires pourront s’engager dans des projets communs tels que, par exemple :

• l’engagement, sur la base du volontariat, d’étudiants et de professeurs-stagiaires des IUFM pour des missions d’enseignement ou de soutien scolaire auprès des publics de l’armée de terre;
• l’échange de formations, de colloques ou de séminaires sur des problématiques d’intérêt commun (valeurs de la république, l’éducation à la citoyenneté, l’esprit de défense, l’autorité, l’ouverture à l’international, la recherche en éducation et en formation…)

L'Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) est un établissement public administratif chargé de mettre en oeuvre les politiques de prévention et d'éducation pour la santé dans le cadre plus général des orientations de la politique de santé publique fixées par le gouvernement. Le partenariat des IUFM avec l'INPES (notamment régi par une convention signée en mars 2007), permet aux IUFM de mieux prendre en compte l’éducation à la santé dans la formation des enseignants et de développer des modules de formation, grâce au soutien apporté par l’INPES aux activités du réseau national des IUFM "éducation à la santé et prévention des conduites addictives".

Les IUFM conduisent des travaux de recherche en étroite collaboration avec l’INRP. En outre, ce partenariat permet également que soient mises en place dans les IUFM des actions de formation continue de formateurs avec l’appui de la Mission Formation de l’INRP.

La MILDT apporte son soutien, dans le cadre d’une convention nationale, au travail en réseau mené par les IUFM dans le domaine de l’éducation à la santé et de la prévention des conduites addictives. Ce partenariat, auquel s’associe également l’INPES (Institut national de prévention et d'éducation pour la santé ) contribue à renforcer et développer l’efficacité des actions mutualisées menées par les IUFM dans ce champ d’activité.

La convention entre la CDIUFM et le Palais de la découverte permet notamment aux enseignants en formation initiale et continue en IUFM de bénéficier gratuitement de l’accès aux visites proposées par le Palais de la découverte.

Elle débouche également sur l’organisation pour les professeurs des écoles stagiaires et les professeurs stagiaires de l’enseignement secondaire d’ actions de formation à une utilisation pédagogique de l’établissement et des séances de présentation de ses activités.

Le Printemps des Poètes et la Conférence des directeurs d'IUFM ont mis en place un partenariat au niveau national. Ce partenariat a pour vocation de renforcer les actions poétiques riches et variées déjà organisées dans les IUFM.

Deux projets découlent de ce partenariat :

• Une journée nationale " Un jour, un poète, un IUFM "
• Un Prix du meilleur mémoire professionnel (PE) consacré à l’appropriation de la poésie contemporaine à l’école primaire

La convention qui unit la CDIUFM et l’association Solidarité Laïque porte notamment sur l’axe des actions de coopération et de solidarité internationales (PESI, partenariat éducatif de solidarité internationale). Elle permet de proposer aux étudiants et stagiaires des IUFM d’initier ce type d’actions avec leurs homologues de pays tiers dans le monde afin de se familiariser avec les problématiques liées au développement et à la solidarité.

Dans le cadre du programme de formation croisée franco-anglais (qui permet notamment des échanges des professeurs stagiaires français et anglais pour des périodes de stage), tous les IUFM sont engagés, au plan national, dans un partenariat étroit avec la TDA.