Crédit photo : S. le Coguen
(IUFM de Bretagne)
Depuis plusieurs années, l’Académie des sciences décerne un prix afin de récompenser les travaux de professeurs des écoles stagiaires consacrés, dans l’esprit de La main à la pâte, à l’enseignement des sciences à l’école primaire.
En 2005-2006, un nouveau concours est inauguré, dans le cadre d’un partenariat entre la Conférence des directeurs d’IUFM et le Printemps des poètes. Les professeurs des écoles stagiaires dont le mémoire traitera en 2005-2006 d’un sujet lié à l’appropriation de la poésie contemporaine peuvent se présenter. Le lauréat sera sélectionné par un jury composé de poètes, enseignants et documentalistes, sous la présidence de Jean-Pierre Siméon, directeur artistique du Printemps des Poètes et formateur IUFM. Une remise du Prix aura lieu à l’automne 2006 dans un lieu prestigieux lié à la poésie.
Pour en savoir plus sur ce prix du meilleur mémoire professionnel consacré à la poésie : site du Printemps des poètes
Crédit photo : Caroline Lucas,
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Durant l’année de formation par alternance qui leur est dispensée dans les IUFM, les lauréats des concours de recrutement organisés par le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, devenus professeurs stagiaires, doivent réaliser un mémoire professionnel.
Cette obligation, qui s’applique à tous les stagiaires - qu’ils soient amenés à exercer dans le premier ou le second degré - est définie dans le chapitre C du cahier des charges de la deuxième année de formation (Bulletin Officiel N°15 du 11 avril 2002).
« Écrire pour analyser et penser sa pratique ». Tel est l’enjeu attribué à l’exercice dans ce texte officiel, qui définit le mémoire professionnel comme une « production écrite personnelle, [associant] une problématique pédagogique élaborée à des éclairages théoriques, enrichis de l’expérience auprès des élèves ».
