A l’issue de leur réussite au concours de recrutement actuellement en vigueur, les futurs professeurs du premier ou du second degré, ainsi que les futurs conseillers principaux d’éducation intègrent un IUFM en deuxième année. Tout au long de l’année, les professeurs stagiaires acquièrent alors une première expérience du métier grâce aux stages professionnels.

Le stage en responsabilité

Crédits : CDIUFM

Le stage en responsabilité, obligatoire, consiste pour les futurs enseignants à prendre en charge une classe de façon totalement autonome. Leur responsabilité est complète et comprend, outre les tâches d'enseignement ou d'éducation, celles liées à l'évaluation des élèves ou à leur orientation par exemple.
Les nouveaux enseignants sont soumis aux mêmes obligations que les titulaires : préparation et animation des cours, correction des copies, participation aux conseils de classe, accueil des parents dans le cadre des réunions parents-professeurs, etc.
Pour mener à bien ce travail, ils évoluent en interagissant avec et grâce à leurs élèves, l’équipe pédagogique et des représentants du Ministère de l'Éducation nationale. Ils sont accompagnés dans leur pratique par des modules de formation mis en place dans l’IUFM et bénéficient de l’aide d’un professeur tuteur dans leur établissement.

Premier degré

Le stage en responsabilité se décompose en trois périodes distinctes :

• une journée par semaine, soit 30 jours ou 174 heures, dans un des cycles de l’école élémentaire. Ce stage, dit filé, est associé au dispositif de décharge des directeurs d'école
• deux stages de trois semaines chacun, soit 27 jours ou 156 heures, dans les deux autres cycles. Ces stages se déroulent dans une classe dans laquelle le professeur titulaire est parti en formation continue

Second degré

La durée de service lors du stage en responsabilité varie selon les filières :

• 8 heures hebdomadaires pour les disciplines d’enseignement général, soit 288 heures au total
• 10 heures hebdomadaires pour les professeurs d’éducation physique et sportive dont 3 heures en animation sportive, soit 360 heures au total
• 16 heures hebdomadaires pour les conseillers principaux d’orientation et les professeurs documentalistes, soit 576 heures au total

Le stage de pratique accompagnée

D’une durée de deux à trois semaines (42 à 66 heures) selon les académies, le stage de pratique accompagnée pour les professeurs stagiaires du premier degré se déroule en plusieurs sessions dans une classe de maître formateur ou classe d’application.

Pour le second degré, la durée varie de 30 à 40 heures dans une catégorie d’établissement différente (collège, lycée) de celle du stage en responsabilité.

Ce stage peut s’effectuer en binôme. Non soumis à évaluation, il permet de répondre à des objectifs liés à la pratique pédagogique dans des contextes et des situations différentes. Le stagiaire apprend à construire des situations d’apprentissage intégrées dans un projet, à organiser et préparer matériellement sa classe, etc. La présence de l’enseignant habituellement en charge de la classe permet au stagiaire de bénéficier d’un retour immédiat sur sa pratique professionnelle.

Le stage en entreprise

Les professeurs stagiaires des secteurs techniques et professionnels effectuent un stage de trois ou quatre semaines en entreprise afin d’améliorer leur connaissance du monde économique et des réalités sociales qui les entourent et, pour les disciplines techniques, de reconnaître des éléments pouvant faire l’objet d’une transposition didactique dans leurs classes.

Le stage à l’étranger

Les services de relations internationales des IUFM offrent aux stagiaires intéressés la possibilité de faire acte de candidature pour un stage à l’étranger. De caractère optionnel dans le cadre de la formation, ce type de stage permet aux futurs enseignants d’approfondir leur réflexion sur les méthodologies de l’enseignement des disciplines grâce à une approche comparée des systèmes éducatifs et une démarche inscrite dans une perspective interculturelle.

Selon les IUFM, les pays de destination et les conventions, ces stages peuvent être considérés comme faisant partie du stage en responsabilité ou comme stage de pratique accompagnée.

Pour en savoir plus

Les articles du portail

• Rubrique Formation initiale : Une formation en alternance
• Se préparer pour sa prise de fonction en tant que professeur stagiaire (septembre 2007)

Sur le bulletin officiel du Ministère de l'Éducation nationale

• Les volumes horaires du stage en responsabilité sont décrites dans Extrait de la circulaire de mise en œuvre du cahier des charges (Circulaire n°2007-045 du 23 février 2007 paru au BO n°9 du 1er mars 2007)
• Préparer la rentrée 2008 (Circulaire n° 2008-042 du 4 avril 2008 paru au BO n°15 du 10 avril 2008)