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Se préparer pour sa prise de fonction
en tant que professeur stagiaire

 

 

Crédit photo : C. Lucas,
 DELCOM

A l’issue de la première phase des concours de recrutement organisés par le Ministère de l’éducation nationale, les candidats déclarés admissibles ont participé aux épreuves orales et pratiques d’admission. Pendant l’été, ils seront informés de leur résultat final et sauront s’ils s’apprêtent à devenir fonctionnaires stagiaires à la rentrée 2007-2008.

 

Le calendrier détaillé de ces résultats est propre à chaque concours. Pour en savoir plus, consulter SIAC 1 (pour le premier degré) ou SIAC 2 et Publinet (pour le second degré).

Le stage en responsabilité

Dès lundi 3 septembre 2007*, les lauréats de la session 2007 seront affectés dans un établissement scolaire pour y effectuer, tout au long de l’année, un stage en responsabilité. Ce stage consistera pour eux à prendre en charge une classe de façon autonome (à raison d’un jour par semaine pour le premier degré ou à hauteur de 8 heures hebdomadaires pour les professeurs du second degré**). Il est mis en place dans les IUFM dans le cadre d'un système de formation professionnelle et universitaire en alternance, qui comprend également d'autres types de stages.

 

Pendant cette première année d’exercice en tant que professeurs stagiaires, les nouveaux enseignants sont soumis aux mêmes obligations que les titulaires : préparation et animation des cours, correction des copies, participation aux conseils de classe, accueil des parents dans le cadre des réunions parents-professeurs, etc. Ils sont accompagnés dans leur pratique grâce aux modules de formation mis en place dans l’IUFM et bénéficient de l’aide d’un professeur tuteur dans leur établissement.

 

Le stage en responsabilité représente un enjeu important pour les nouveaux enseignants et les premiers contacts avec les élèves à la rentrée scolaire constituent une étape majeure. Dès la diffusion des résultats du concours, les lauréats mettent à profit la période estivale pour s’y préparer. Divers documents et textes officiels peuvent leur servir de référence.

 

*Pour en savoir plus sur les dates de rentrée, le calendrier scolaire par département est mis en ligne sur le site du ministère.

 

** Dans le premier degré, le volume des stages en responsabilité est de 57 jours. Dans le second degré, le volume horaire maximum du stage en responsabilité est de :

Extrait de la circulaire de mise en œuvre du cahier des charges (Circulaire n°2007-045 du 23 février 2007 paru au BO n°9 du 1er mars 2007)

Circulaire de rentrée 2007

Une circulaire paraît chaque année afin d’accompagner les enseignants dans la préparation de la rentrée scolaire. Définie par le ministère de l’éducation nationale comme « la référence annuelle en matière de politique éducative », cette circulaire de rentrée est parue dès janvier 2007 pour la rentrée 2007-2008 (Circulaire n°2007-011 du 9 janvier 2007 publiée dans le BOEN n° 13 du 18 janvier 2007)

http://www.education.gouv.fr/bo/2007/3/MENE0700047C.htm

 

Elle est structurée autour des thèmes suivants :

 

I La réussite de tous les élèves, priorité du système éducatif

II La mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences

III L’égalité des chances mieux garantie

IV L’orientation individualisée et l’insertion professionnelle au cœur des finalités de toute formation

Programmes scolaires

"Les programmes définissent, pour chaque cycle, les connaissances essentielles qui doivent être acquises au cours du cycle ainsi que les méthodes qui doivent être assimilées. Ils constituent le cadre national au sein duquel les enseignants organisent leurs enseignements en prenant en compte les rythmes d'apprentissage de chaque élève." Extrait du Code de l’Education, article L311-3

 

Tous les programmes scolaires, qu’il s’agisse du premier ou du second degré, peuvent être consultés en ligne sur le site EDUSCOL. Par ailleurs, s'agissant spécifiquement des programmes de l'école primaire, un rectificatif (à la fin du sommaire) vient de paraître au Bulletin officiel n°25 du 28 juin 2007.

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